-->

回首頁 會員中心 我的購物車 線上留言 付款說明 常見問題 加入最愛 退出登入   

首次訂購請先參閱訂購說明〕 非會員可直接訂購

購物車   線上留言     免費課程  


課程(名稱.編號)簡索

 

  帳  號:  

  密  碼:  

 
    
            關於我們
            課程說明
            訂購說明
            付款說明

       領導藝術.綜合管理
       人力資源.企業培訓
       職務能力培訓系統班
       銷售實戰.市場行銷
       職場技能.個人成長
       Office白領辦公達人
       財經金融.投資理財
       語言學習.出國留學
       中國大陸證照培訓
       資格考試.考証培訓
       文化.生活.興趣.保健
       生產管理.採購物流
       移動開發
       前端開發
       後端開發
       數據庫.服務器
       網頁平面設計
       雲計算.大數據
       網絡營銷推廣
       自然學科
       工程技術學科
       經濟管理學科
       醫.藥.農.林學科
       法律 學科
       計算機工程學科
       哲學.歷史學科
       文學.藝術學科
       教育社會學科
       外語 學科
       醫藥農林
       哲學歷史
       文學藝術
       工程技術
       基礎科學
       經管法學

目前位置:首頁 > 【大學教育課程】 > 自然學科 > 數學|物理|化學|力學


課程名稱:     近世代數(抽象代數)
課程編號: SR_7512 系列: (大學)遠距教育課程
授課學校: 哈爾濱工業大學

授時:

全 48 講

授課語言: 中文

光碟版:

 1   片教程光碟(csf檔)

其他說明: 附 csf檔 課程專用播放器....
簡      介: 近世代數(抽像代數)作為數學的一門學科,主要研究對象是代數結構,比如群、環、域、模、向量空間和代數。這些代數結構中,有的在19世紀就已經被給出了正式的定義。事實..........
光碟版: NT$ 330 購 買:
訂購說明: ◎優惠期間中!各版本為均一價,請於結帳時註明
◎網路版→檔案複查中,暫不提供
◎光碟版→各國(地區)暫不提供光碟配送服務
下載版→由Google 雲端硬碟下載,(請備記 Gmail帳號)
      訂購多套另附--贈送課程
              喜歡這門課程嗎?按分享推薦給你的朋友吧!

   

         近世代數(抽像代數)作為數學的一門學科,主要研究對象是代數結構,比如群、環、域、模、向量空間和代數。這些代數結構中,有的在19世紀就已經被給出了正式的定義。事實上,對抽像代數的研究是應數學更嚴格化的要求而發展起來的。對抽像代數的研究還使人們形成了對全部數學和自然科學的基礎性邏輯假設(的複雜性)的整體認識,現今,幾乎沒有那一個數學分支用不到代數學的結論。此外,隨著抽像代數的發展,代數學家們發現:明顯不同的邏輯結構通過類比可以得到一個很簡練的由公理構成的核心。這對深入研究代數的數學家是有益的,並賦予他們更大的本領。

「抽像代數」這詞,是為了與「初等代數」區別開,後者教授公式和代數表達式的運算方法,其中有實數、複數和未知項。20世紀初,抽像代數有時也稱為現代代數,近世代數。

抽像代數學對於全部現代數學和一些其它科學領域都有重要的影響。抽像代數學隨著數學中各分支理論的發展和應用需要而得到不斷的發展。經過伯克霍夫、馮.諾伊曼、坎托羅維奇和斯通等人在1933-1938年所做的工作,格論確定了在代數學的地位。而自20世紀40年代中葉起,作為線性代數的推廣的模論得到進一步的發展並產生深刻的影響。泛代數、同調代數、範疇等新領域也被建立和發展起來。抽像代數在上一個世紀已經有了良好的開端,伽羅瓦在方程求根中就蘊蓄了群的概念。後來凱利對群作了抽像定義(Cayley,1821~1895)。他在1849年的一項工作裡提出抽像群的概念,可惜沒有引起反響。「過早的抽像落到了聾子的耳朵裡」。直到1878年,凱利又寫了抽像群的四篇文章才引起注意。1874年,挪威數學家索甫斯·李(Sophus Lie, 1842~1899)在研究微分方程時,發現某些微分方程解對一些連續變換群是不變的,一下子接觸到連續群。1882年,英國的馮·戴克(von Dyck,1856~1934)把群論的三個主要來源—方程式論,數論和無限變換群—納入統一的概念之中,並提出「生成元」概念。20世紀初給出了群的抽像公理系統。

群論的研究在20世紀沿著各個不同方向展開。例如,找出給定階的有限群的全體。群分解為單群、可解群等問題一直被研究著。有限單群的分類問題在20世紀七、八十年代才獲得可能是最終的解決。伯恩賽德(Burnside,1852~1927年)曾提出過許多問題和猜想。如1902年問道一個群G是有限生成且每個元素都是有限階,G是不是有限群?並猜想每一個非交換的單群是偶數階的。前者至今尚未解決,後者於1963年解決。

舒爾(Schur,1875~1941)於1901年提出有限群表示的問題。群特徵標的研究由弗羅貝尼烏斯首先提出。龐加萊對群論抱有特殊的熱情,他說:「群論就是那摒棄其內容而化為純粹形式的整個數學。」這當然是過分誇大了。

抽像代數的另一部分是域論。1910年施泰尼茨(Steinitz,1871~1928)發表《域的代數理論》,成為抽像代數的重要里程碑。他提出素域的概念,定義了特徵數為P的域,證明了每個域可由其素域經添加而得。

環論是抽像代數中較晚成熟的。儘管環和理想的構造在19世紀就可以找到,但抽像理論卻完全是20世紀的產物。韋德伯恩(Wedderburn,1882~1948)《論超複數》一文中,研究了線形結合代數,這種代數實際上就是環。環和理想的系統理論由諾特給出。她開始工作時,環和理想的許多結果都已經有了,但當她將這些結果給予適當的確切表述時,就得到了抽像理論。

諾特把多項式環的理想論包括在一般理想論之中,為代數整數的理想論和代數整函數的理想論建立了共同的基礎。諾特對環和理想作了十分深刻的研究。人們認為這一總結性的工作在1926年臻於完成,因此,可以認為抽像代數形成的時間為1926年。范德瓦爾登根據諾特和阿廷的講稿,寫成《近世代數學》一書,(1955年第四版時改名為《代數學》),其研究對像從研究代數方程根的計算與分佈進到研究數字、文字和更一般元素的代數運算規律和各種代數結構。這就發生了質變。由於抽像代數的一般性,它的方法和結果帶有基本的性質,因而滲入到各個不同的數學分支。范德瓦爾登的《代數學》至今仍是學習代數的好書。人們從抽像代數奠基人——諾特、阿廷等人燦爛的成果中吸取到了營養,從那以後,代數研究有了長足進展。

 

        本套課程教材講解詳細,圖文並貌,非常的引人入甚,能讓你更好的吸收知識,從學習中找到樂趣!每講40~50分鐘的學習中,如同坐在大學課堂內一般輕鬆學習! 視頻教程有老師詳解授課並且自帶清晰圖像或文字板書,所以也不需要另外的參考資料了。文字圖像資料與真人視頻交互同步更新。視頻教程方式不會遺漏任何和難點,可以反覆學習直至學會為止。有老師領路比自己自學研究將會輕鬆百倍,而且不容易枯燥乏味如果今天學習了一半,想明天接著學, 則同時可以方便地通過快進選擇自己的學習進度。

                             工作學習兩不誤,不用再付昂貴的學習費用和應對許許多多的考試。

 

                  全學時授課    (共 48 講)    每講約 40~50 分鐘 
第01講 近世代數
第02講 近世代數
第03講 近世代數
第04講 近世代數
第05講 近世代數
第06講 近世代數
第07講 近世代數
第08講 近世代數
第09講 近世代數
第10講 近世代數
第11講 近世代數
第12講 近世代數
第13講 近世代數
第14講 近世代數
第15講 近世代數
第16講 近世代數
第17講 近世代數
第18講 近世代數
第19講 近世代數
第20講 近世代數
第21講 近世代數
第22講 近世代數
第23講 近世代數
第24講 近世代數
第25講 近世代數
第26講 近世代數
第27講 近世代數
第28講 近世代數
第29講 近世代數
第30講 近世代數
第31講 近世代數
第32講 近世代數
第33講 近世代數
第34講 近世代數
第35講 近世代數
第36講 近世代數
第37講 近世代數
第38講 近世代數
第39講 近世代數
第40講 近世代數
第41講 近世代數
第42講 近世代數
第43講 近世代數
第44講 近世代數
第45講 近世代數
第46講 近世代數
第47講 近世代數
第48講 近世代數
課程編號 課 程 名 稱 集 數(全) 主講人(單位) 課程系列
  SR_7543  離散數學  全 64  集  東南大學 遠距教育課程 
  SR_7520  複變函數與積分轉換  全 38  集  哈爾濱工業大學 遠距教育課程 
  SR_7508  線性代數與空間解析幾何  全 54  集  哈爾濱工業大學 遠距教育課程 
  SR_7541  線性代數  全 66  集  吉林大學 遠距教育課程 
  SR_7542  線性代數  全 36  集  同濟大學 遠距教育課程 
  SR_1171  數學線性系統理論  全 54  集  哈爾濱工程大學 大學學術課程 
  GS_3569  數學物理方法  全 108  集  北京大學 本科國家級課程 
  SR_7537  數學分析(高級微積分)  全 147  集  哈爾濱工業大學 遠距教育課程 
  SR_1167  試驗設計  全 27  集  南開大學 大學學術課程 
  SR_1165  群表示論  全 119  集  北京大學 大學學術課程 
  SR_7534  經濟應用數學線性代數  全 28  集  石油大學 遠距教育課程 
  SR_7533  經濟應用數學微積分  全 30  集  石油大學 遠距教育課程 
  SR_7532  概率論與數理統計  全 42  集  哈爾濱工業大學 遠距教育課程 
  SR_7531  概率論與數理統計  全 48  集  東南大學 遠距教育課程 
  SR_7526  概率與數理統計  全 48  集  吉林大學 遠距教育課程 
  SR_7525  集合論與圖論  全 48  集  哈爾濱工業大學 遠距教育課程 
  SR_1568  組合設計理論  全 90  集  上海交通大學 大學學術課程 
  MS_5194  基礎微積分  全 137  集  中國科學技術大學 國家級課程 
  SR_7518  高等數學(上.下全集)  全 72  集  石油大學 遠距教育課程 
  SR_2628  高等數學  全 36  集  遼寧工業大學 國家級課程 
  SR_7544  高等數學  全 128  集  吉林大學 遠距教育課程 
  SR_7515  計算方法  全 30  集  石油大學 遠距教育課程 
  SR_7516  計算方法  全 48  集  吉林大學 遠距教育課程 
  SR_7517  計算方法  全 48  集  東南大學 遠距教育課程 
  SR_7512  近世代數(抽象代數)  全 48  集  哈爾濱工業大學 遠距教育課程 
  SR_7535  空間解析幾何  全 60  集  北京師範大學 遠距教育課程 
  GS_7021  泛函分析  全 79  集  內蒙古大學 本科國家級課程 
  SR_1106  灰色系統理論  全 52  集  南京航空航天大學 大學學術課程 
  SR_1139  有限群表示論  全 52  集  南開大學 大學學術課程 
  MS_2032   數學之旅  全 27  集  上海交通大學 本科國家級課程 
table>

  易學族課程網    http://www.estu.com.tw/  
    易學族自學網   http://www.estucourse.com/
電子信箱:   estuLearn@gmail.com     
               Copyright © 2017 Estu. All Rights Reserved