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	【大學教育課程】 > 醫.藥.農.林學科 > 農業|養殖|園藝|漁業  | 
   
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          | 課程名稱:     風景園林景觀規劃設計基本原理 | 
         
         
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          | 課程編號: | 
          MS_5262 | 
          
          系列: | 
          
          
 
          (大學)國家級課程 | 
          
   
          
          
         
           授課學校: | 
          同濟大學 | 
          
			 授時:  | 
          
			 全 59 講   | 
        
              
          
          | 授課語言: | 
          中文 | 
          
			 光碟版:  | 
          
			  2   片教程光碟(mp4檔)   | 
         
           
          | 其他說明: | 
           
          
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          | 簡      介: | 
          課程展現了風景園林學科的概貌,包含風景園林景觀規劃設計的概念、要素、基礎、類型、技術等模塊,並成為風景園林專業教學的基本框架。課程教學中,形成了「景觀空間形象」.......... | 
         
         
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  課程概述 
 
《風景園林景觀規劃設計基本原理》基於《景觀規劃設計原理》課程教學,並且屬於《景觀規劃設計原理》課的主要內容之一,已發展經歷了23年教學立程和5個發展階段:1、以風景園林學為基礎,探索發展景觀規劃設計體系的初級階段(1990-1999年);2、《景觀規劃設計原理》課程的創新與改革發展階段(2000-2004年);3、多元化、穩定化、精品化課程體系建設與發展階段(2005-2007年);4、精品課程建設的全面化、系統化、綜合化提升階段(2008-2010年);5、先後獲得國家精品課程(2010)和國家精品共享課程(2013)持續建設和更新階段(2010-2014年)。本課程主講人的專著性教材《現代景觀規劃設計》自以1999年出版(第一版)、2005(第二版)、2010(第三版)再版以來(2015第四版待發),迄今已發行5多萬冊,為本課程的傳播奠定了先期基礎。 
 
 
課程性質 
 
《風景園林景觀規劃設計基本原理》既是一門專業理論課程,也是風景園林學本科低年級教學階段的啟蒙課程,培養學生的專業觀、規劃設計思路和專業素養,逐步形成理論學習和能力學習一體化的培養模式。 
 
課程展現了風景園林學科的概貌,包含風景園林景觀規劃設計的概念、要素、基礎、類型、技術等模塊,並成為風景園林專業教學的基本框架。課程教學中,形成了「景觀空間形象」、「環境生態綠化」、「大眾行為心理」的三元交叉教學體系。 
 
 
課程目標作用 
 
本課程和教材作為風景園林專業的入門課程和教材,為學生提供了一個全面瞭解風景園林學科的窗口,將許多複雜的專業理論與實踐問題深入淺出地闡述給學生,並提出了許多供學生有待今後深入學習思考解決的問題。 
 
 
課程大綱 
 
第一講 景觀規劃設計的概念、特徵與設計流程——1.1景觀規劃設計的概念與特徵 
 
景觀規劃設計的概念與特徵(上) 
景觀規劃設計的概念與特徵(下) 
 
第01課時 1.1 景觀規劃設計的概念與特徵(上) → 00:22:40 
第02課時 1.2 景觀規劃設計的概念與特徵(下) → 00:15:59 
 
第一講 景觀規劃設計的概念、特徵與流程——1.2景觀規劃設計的流程 
 
引言 
景觀規劃設計的流程(上) 
景觀規劃設計的流程(中) 
景觀規劃設計的流程(下) 
 
第03課時 2.1 引言 → 00:03:28 
第04課時 2.2 景觀規劃設計的流程(上) → 00:13:49 
第05課時 2.3 景觀規劃設計的流程(中) → 00:16:01 
第06課時 2.4 景觀規劃設計的流程(下) → 00:09:58 
 
 
第二講 風景園林規劃設計的專業語言(上)——2.1風景園林規劃設計的專業語言(上) 
 
風景園林專業語言的源頭 
風景園林專業語言:空間、生態、活動 
科研項目介紹專業語言 
 
第07課時 3.1 風景園林專業語言的源頭 → 00:09:53 
第08課時 3.2 風景園林專業語言空間、生態、活動 → 00:23:46 
第09課時 3.3 科研項目介紹專業語言 → 00:10:57 
 
 
第二講 風景園林規劃設計的專業語言(下)——2.2風景園林規劃設計的專業語言(下) 
 
風景園林專業語言:藝術、工程、時間 
結論:風景園林三位一體的專業語言 
 
第10課時 4.1 風景園林專業語言藝術、工程、時間 → 00:24:46 
第11課時 4.2 結論風景園林三位一體的專業語言 → 00:18:21 
 
 
第三講 景觀要素分析 
 
景觀要素分析(上) 
景觀要素分析(下) 
 
第12課時 5.1 景觀要素分析(上) → 00:21:19 
第13課時 5.2 景觀要素分析(下) → 00:23:33 
 
 
第四講 視覺與空間形態要素分析與應用——視覺與空間形態要素應用 
 
前言(空間應用)與基於視覺分析的景點空間範圍劃分 
基於三大門檻原理、視覺心理學原理和視覺習俗文化效應的空間規劃設計 
視覺心理作用下人對於環境形成的記憶中的圖像 
 
第14課時 6.1 前言空間應用與基於視覺分析的景點空間範圍劃分 → 00:09:28 
第15課時 6.2 基於三大門檻原理、視覺心理學原理和視覺習俗文化效應的空間規劃設計 → 00:23:22 
第16課時 6.3 視覺心理作用下人對於環境形成的記憶(中)的圖像 → 00:09:50 
 
第五講 行為與文化要素分析——5.1心理行為與文化要素分析 
 
心理行為與文化要素分析 上 
心理行為與文化要素分析 下 
 
第19課時 8.1 心理行為與文化要素分析(上) → 00:22:10 
第20課時 8.2 心理行為與文化要素分析(下) → 00:19:28 
 
 
第五講 行為與文化要素分析——5.2生理心理文化行為要素的根源 
 
生理心理文化行為要素的根源 上 
生理心理文化行為要素的根源 下 
 
第21課時 9.1 生理心理文化行為要素的根源(上) → 00:21:20 
第22課時 9.2 生理心理文化行為要素的根源(下) → 00:20:08 
 
 
第六講 景觀心理文化引導規劃設計——6.1景觀心理文化引導規劃設計 
 
景觀心理文化引導規劃設計 上 
景觀心理文化引導規劃設計 中 
景觀心理文化引導規劃設計 下 
 
第23課時 10.1 景觀心理文化引導規劃設計(上) → 00:08:40 
第24課時 10.2 景觀心理文化引導規劃設計(中) → 00:19:49 
第25課時 10.3 景觀心理文化引導規劃設計(下) → 00:18:03 
 
 
第六講 景觀心理文化引導規劃設計——6.2景觀心理文化引導規劃設計案例分析 
 
規劃概述、現狀分析與規劃解析 
概念規劃與景點設計 
 
第26課時 11.1 規劃概述、現狀分析與規劃解析 → 00:14:48 
第27課時 11.2 概念規劃與景點設計 → 00:16:01 
 
 
第七講 景觀點與景觀軸線規劃設計及案例——7.1景觀點 
 
景觀點 上 
景觀點 中 
景觀點 下 
 
第28課時 12.1 景觀點(上) → 00:15:26 
第29課時 12.2 景觀點(中) → 00:21:24 
第30課時 12.3 景觀點(下) → 00:07:40 
 
第七講 景觀點與景觀軸線規劃設計及案例——7.2景觀軸線規劃設計 
 
景觀軸線規劃設計 上——景觀軸線的形式 
景觀軸線規劃設計 中——景觀軸線的作用 
景觀軸線規劃設計 下——景觀軸線的構成組織 
 
第31課時 13.1 景觀軸線規劃設計(上)景觀軸線的形式 → 00:12:22 
第32課時 13.2 景觀軸線規劃設計(中)景觀軸線的作用 → 00:14:02 
第33課時 13.3 景觀軸線規劃設計(下)景觀軸線的構成組織 → 00:22:23 
 
 
第七講 景觀點與景觀軸線規劃設計及案例——7.3景觀軸線規劃設計案例 
 
景觀軸線規劃設計案例 上 
景觀軸線規劃設計案例 下 
 
第34課時 14.1 景觀軸線規劃設計案例(上) → 00:20:46 
第35課時 14.2 景觀軸線規劃設計案例(下) → 00:14:37 
 
 
第八講 風景園林小氣候——8.1風景園林小氣候適應性規劃設計 
 
風景園林小氣候適應性規劃設計 上 
風景園林小氣候適應性規劃設計 中 
風景園林小氣候適應性規劃設計 下 
 
第36課時 15.1 風景園林小氣候適應性規劃設計(上) → 00:10:38 
第37課時 15.2 風景園林小氣候適應性規劃設計(中) → 00:17:03 
第38課時 15.3 風景園林小氣候適應性規劃設計(下) → 00:20:00 
 
 
第八講 風景園林小氣候——8.2風景園林小氣候適應性規劃設計研究 
 
風景園林小氣候適應性規劃設計研究 上 
風景園林小氣候適應性規劃設計研究 下 
 
第39課時 16.1 風景園林小氣候適應性規劃設計研究(上) → 00:21:03 
第40課時 16.2 風景園林小氣候適應性規劃設計研究(下) → 00:20:41 
 
 
第九講 景觀分析評價——2.1-2 景觀分析評價 
 
景觀分析評價概念 
景觀分析評價的四大學派和兩大陣營 
景觀分析評價在中國的實踐與理論前沿 
 
第41課時 17.1 景觀分析評價概念 → 00:16:21 
第42課時 17.2 景觀分析評價的四大學派和兩大陣營 → 00:24:51 
第43課時 17.3 景觀分析評價在中國的實踐與理論前沿 → 00:07:38 
 
 
第十講 景觀規劃設計層面、類型與特點—— 景觀規劃設計層面與流程 
 
景觀規劃設計類型與特點1 
景觀規劃設計類型與特點2 
景觀規劃設計類型與特點3 
 
第44課時 18.1 景觀規劃設計類型與特點(1) → 00:19:35 
第45課時 18.2 景觀規劃設計類型與特點(2) → 00:15:38 
第46課時 18.3 景觀規劃設計類型與特點(3) → 00:11:34 
 
第十講 景觀規劃設計層面、類型與特點—— 景觀規劃設計的層面類型程序 
 
景觀規劃設計層面與類型1 
景觀規劃設計層面與類型2 
景觀規劃設計流程 
 
第47課時 19.1 景觀規劃設計層面與類型(1) → 00:14:48 
第48課時 19.2 景觀規劃設計層面與類型(2) → 00:17:19 
第49課時 19.3 景觀規劃設計流程 → 00:14:00 
 
 
第十一講 風景園林時間性 
 
源於自然與人文時間進程的風景園林思維 
風景園林規劃設計的時間元素 
風景園林時間思維的特性 
當代風景園林時間思維的缺失 
構建三元耦合的人居環境時空觀 
 
第50課時 20.1 源於自然與人文時間進程的風景園林思維 → 00:25:16 
第51課時 20.2 風景園林規劃設計的時間元素 → 00:16:09 
第52課時 20.3 風景園林時間思維的特性 → 00:15:57 
第53課時 20.4 當代風景園林時間思維的缺失 → 00:13:00 
第54課時 20.5 構建三元耦合的人居環境時空觀 → 00:15:48 
 
 
第十二講 風景園林專業哲學:風景園林專業哲學與規劃設計師的5大專業素養 
 
生活觀與自然觀 
科學技術觀與空間環境觀 
專業實踐觀及結論 
 
第55課時 21.1 生活觀與自然觀 → 00:16:48 
第56課時 21.2 科學技術觀與空間環境觀 → 00:13:47 
第57課時 21.3 專業實踐觀及結論 → 00:12:24 
 
 
第十二講 風景園林專業哲學:風景園林三元論作為景觀規劃設計的理論基礎 
 
風景園林的三元認識論 
風景園林的三元方法論、實踐論 
 
第58課時 22.1 風景園林的三元認識論 → 00:18:45 
第59課時 22.2 風景園林的三元方法論、實踐論 → 00:10:44 
  
  
  
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