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【大學教育課程】 > 哲學歷史 > 歷史.文化.政治.史學 |
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| 課程名稱: 古代世界文明漫談 |
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| 課程編號： |
AS_0029 |
系列: |
(大學)遠距教育課程 |
(大學)遠距教育課程 |
(大學)國家級課程 |
(大學)學術課程 |
(大學)國家級課程 |
(大學)本科國家級課程 |
授課學校： |
東北師範大學 |
授時: |
全 7 講 |
| 授課語言： |
中文 |
光碟版: |
1 片教程光碟(flv檔) |
| 其他說明： |
.......... |
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| 簡 介： |
上古文明是人類文明發展的初期，對上古時期主要文明的發展歷史加以瞭解，有助於人們認識世界文明的起源，展望人類文明的未來。 本課程將以生動活潑的形式向學生講授古典時.......... |
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| 光碟版： |
NT$ 295 元
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購 買： |
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→課程名稱: |
古代世界文明漫談 |
→共 7 堂課 |
→東北師範大學 |
"國家級" 精品教學影片 |
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課程為簡體中文字幕，發音為純正國語，
如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習！ |
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上古文明是人類文明發展的初期，對上古時期主要文明的發展歷史加以瞭解，有助於人們認識世界文明的起源，展望人類文明的未來。
本課程將以生動活潑的形式向學生講授古典時代西亞、北非、印度與西方四大文明的產生與發展，加深其對文明的認識，引導和訓練學生分
析世界各文明之間的交往互動關係，掌握文明發展和交往的一般性規律，從而培養學生的歷史批判能力 |
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[第1課]史前時代
本講以農業革命為出發點，講述了人類文明的產生。通過本講內容，可以使學生瞭解人類文明在世界各地產生的過程，認識到人類歷史的發展隨著文明的出現發生了諸多變化。同時，本講還提出這樣的一個問題：既然文明的產生給人類帶來了剝削、壓迫以及種種弊端，人類為何還要走向文明？使學生認識到文明並無好壞，人類走向文明是一種必然。
[第2課] 古代西亞文明
古代西亞是世界上第一片文明的曙光。迄今為止，世界上很多國際問題追本溯源，都能夠追溯到古代西亞的歷史。本講主要介紹古代西亞文明，重點以新舊巴比倫文明和猶太文明為例，對古代西亞文明的情況加以敘述。
[第3課] 古代埃及文明
埃及作為世界文明古國之一，其文明的形成、發展歷程在人類文明史發展進程中發揮了重要的作用。本講通過生動細緻的講解，對古埃及的政局演變以及宗教文化進行了詳細的介紹。
[第4課] 古代印度文明
印度作為中國的鄰國，同屬世界文明古國之一，無論在上古時期還是在後來歷史的發展中，二者都有一些相似之處。通過本講內容，可以使學生瞭解古代印度文明，特別是其存在久遠的種姓制度對其文明產生的影響。同時，本講對佛教的興衰也有一定的介紹。
[第5課] 古代希臘文明
古代希臘一直被視為「西方文明的搖籃」。德國存在主義哲學家卡爾·雅斯貝爾斯曾在其著作《歷史的起源與目標》中提出「軸心時代」這一概念,古代希臘文明正是處於這一時代之中。本講通過對古代希臘文明的講解，旨在使學生認識希臘雅典的民主政治，對希臘精神有一定的瞭解，充分體會希臘文明對人類文明的貢獻。
[第6課] 古代羅馬文明（一）
本講主要介紹了古羅馬文明的興衰，重點介紹羅馬的對外征服及其共和政體的興亡。通過這一講內容，可以使學生瞭解羅馬文明發展的曲折歷程，瞭解其在對外征服過程中對地中海世界其他文明帶來的影響,為瞭解羅馬共和政體的形成與發展加以鋪墊。
[第7課] 古代羅馬文明（二）
本講主要介紹了古羅馬文明的興衰，重點介紹羅馬的對外征服及其共和政體的興亡。通過這一講內容，可以使學生瞭解羅馬共和政體的形成與發展，對羅馬法的內涵及影響有所瞭解。
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| AS_0029 古代世界文明漫談 <單講次播放> |
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AS_0076