課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學 <

→課程名稱:

→共 5 堂課

→吉林大學

"國家級" 精品教學影片

課程為簡體中文字幕，發音為純正國語， 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習！

[第1課]哲學的自我追問
第一講哲學的自我追問，首先引導學生從「一縱」（哲學史）和「兩橫」（人類把握世界的各種基本方式和八種當代的哲學觀）追問什麼是「哲學」。

[第2課] 哲學的思維方式
第二講探討了哲學的思維方式。首先在與「表象思維」「形式思維」的對比中，揭示了哲學的「思辨思維」是一種「思辨」與「體驗」的統一,第二，進一步指出哲學的「反思」是思想的「前提批判」。

[第3課] 哲學的主要問題
第三講探討了哲學的主要問題，即對「在」「真」「善」「美」、「人」這五個「構成思想的基本觀念」的前提批判。

[第4課] 哲學的歷史演進
第四講探討了哲學的歷史演進。首先從思維和存在的關係問題去透視整個哲學史，將其理解為離開思維對存在的關係而直接斷言存在的古代哲學，抽像地反思思維與存在的關係的近代哲學，和以歷史文化語言為中介去反思思維和存在的關係的現代哲學。

[第5課] 哲學的當代課題
探討了哲學的當代課題，集中討論了當代的世界觀、歷史觀和發展觀問題。馬克思主義的世界觀，既不是舊唯物主義的「客體的或直觀的」思維方式所構成的「觀世界」，也不是唯心主義的以抽像的能動性所反思的人對世界的關係，而是以人的歷史的、實踐的存在所構成的人對世界的否定性統一關係。世界圖景、思維方式和價值規範的三者統一構成了世界觀的當代內涵：「人生在世和人在途中的人的目光。」歷史觀作為世界觀的重要內容凸顯了歷史活動與歷史規律、歷史規律與歷史趨勢、歷史與歷史科學的問題。發展觀作為最迫切的世界觀和歷史觀問題，在哲學的層面上集中地表現為標準與選擇、進步與代價和理論與實踐的問題。