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【大學教育課程】 > 哲學歷史 > 哲學.思想.傳統.邏輯 |
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| 課程名稱: 先秦諸子導讀 |
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| 課程編號： |
AS_0820 |
系列: |
(大學)遠距教育課程 |
(大學)遠距教育課程 |
(大學)國家級課程 |
(大學)學術課程 |
(大學)國家級課程 |
(大學)本科國家級課程 |
授課學校： |
遼寧師範大學 |
授時: |
全 8 講 |
| 授課語言： |
中文 |
光碟版: |
1 片教程光碟(flv檔) |
| 其他說明： |
.......... |
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| 簡 介： |
本門課程共八講，第一講「緒論」，主要講三個問題：一是先秦諸子及其時代，二是先秦諸子的文化意義，三是怎樣品讀先秦諸子。第二講「《論語》散文導讀」，從語言藝術、人物.......... |
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| 光碟版： |
NT$ 295 元
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→課程名稱: |
先秦諸子導讀 |
→共 8
堂課 |
→遼寧師範大學 |
"國家級" 精品教學影片 |
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課程為中文字幕，發音為純正國語， 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習！(HD版本,附字幕檔) |
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本門課程共八講，第一講「緒論」，主要講三個問題：一是先秦諸子及其時代，二是先秦諸子的文化意義，三是怎樣品讀先秦諸子。第二講「《論語》散文導讀」，從語言藝術、人物形象、語錄體的文體特徵及其影響這三個方面介紹作為散文的《論語》。第三、四講「《孟子》散文導讀」，主要講了兩個問題，一是孟子其人與《孟子》其書，二是《孟子》散文對於論說散文的推進。第五講「《老子》散文導讀」，主要講《老子》的版本、文體特徵、形象化語言，《老子》的表達方式和詩意特點。第六、七講「《莊子》散文導讀」，重點講授了《莊子》散文的兩個特徵，一是《莊子》中的藝術形象，二是《莊子》中的道化境界。第八講「《墨子》散文導讀」，主要講述《墨子》獨特的散文藝術成就及其在中國古代散文發展史上的意義。 |
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第1講 緒論
本講主要講三個問題：一是先秦諸子及其時代；二是先秦諸子的文化意義；三是怎樣品讀先秦諸子。
第2講 從容雋永的《論語》
主要從三個方面來介紹作為散文的《論語》，分別是：語言藝術、人物形象、語錄體的文體特徵及其影響
第3講 氣勢浩然的《孟子》（上）
本講主要講了兩個問題，一是孟子其人與其書，二是《孟子》散文對於論說散文的推進。
第4講 氣勢浩然的《孟子》（下）
本講從三個方面論述了《孟子》的文化人格與文學
風格，一是孟子的人文精神與《孟子》的主體意識，二是孟子的養氣說與《孟子》的浩然氣勢，三是戰國的時代精神與《孟子》的論辯風格。
第5講 詩意盎然的《老子》
主要講《老子》的版本、《老子》的文體特徵、《老子》的形象化語言、《老子》的表達方式、《老子》的詩意特點。
第6講 汪洋恣肆的《莊子》（上）
《莊子》散文在先秦諸子中最具文學價值，本講講授了《莊子》散文的兩個特徵，一是《莊子》中的莊子形象，二是《莊子》中的道化境界。
第7講 汪洋恣肆的《莊子》（下）
本講講授《莊子》散文的另外兩個文學特徵，一個是「三言」的表達方式，重點談了寓言的運用；另一個是《莊子》散文的語言風格。
第8講 承前啟後的《墨子》
本講主要講述《墨子》概況、《墨子》在散文發展史中的意義、《墨子》獨特地散文藝術成就。
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| AS_0820 先秦諸子導讀 <單講次播放> |
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AS_0385