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【大學教育課程】 > 基礎科學 > 天文.地理.地質.生態 |
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| 課程名稱: 地球的過去與未來 |
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| 課程編號： |
AS_0118 |
系列: |
(大學)遠距教育課程 |
(大學)遠距教育課程 |
(大學)國家級課程 |
(大學)學術課程 |
(大學)國家級課程 |
(大學)本科國家級課程 |
授課學校： |
中國地質大學 |
授時: |
全 13 講 |
| 授課語言： |
中文 |
光碟版: |
1 片教程光碟(flv檔) |
| 其他說明： |
.......... |
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| 簡 介： |
《地球的過去與未來》視頻公開課將以科普的語言和科學的內涵展開，以介紹解讀地球史的原理和方法為基礎，以時間為主線，從地球系統 科學的角度，聚焦地球的生物進化史、沉.......... |
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| 光碟版： |
NT$ 330 元
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購 買： |
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| 訂購說明： |
◎優惠期間中!各版本為均一價,請於結帳時註明
◎網路版→檔案複查中,暫不提供
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→課程名稱: |
地球的過去與未來 |
→共 13 堂課 |
→中國地質大學 |
2012年 "國家級" 精品教學影片 |
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課程為簡體中文字幕，發音為純正國語，
如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習！ |
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《地球的過去與未來》視頻公開課將以科普的語言和科學的內涵展開，以介紹解讀地球史的原理和方法為基礎，以時間為主線，從地球系統
科學的角度，聚焦地球的生物進化史、沉積發展史和構造演化史及其耦合關係和環境、資源效應及與人類社會可持續發展的關聯 |
[第1課]地層與化石
概括了本課程的內容、特色和組織結構；以地層和化石為切入點，簡要介紹了地層和地層學、化石和古生物學以及解讀地球史的原理和方法。
[第2課] 地層與化石（二）
概括了本課程的內容、特色和組織結構；以地層和化石為切入點，簡要介紹了地層和地層學、化石和古生物學以及解讀地球史的原理和方法。
[第3課] 地質年代表
詳細介紹了地質年代表的組成、結構、特徵和意義；地質年代表的構建依據、方法和演變歷史。
[第4課] 地質年代表（二）
詳細介紹了地質年代表的組成、結構、特徵和意義；地質年代表的構建依據、方法和演變歷史。
[第5課] 生物的演化與人類的由來
介紹了生物和人類演化的基本特徵與規律；從生物史的角度指出了人類面臨的挑戰和發展機遇。
[第6課] 生物的演化與人類的由來（二）
介紹了生物和人類演化的基本特徵與規律；從生物史的角度指出了人類面臨的挑戰和發展機遇。
[第7課] 重大生物事件與生物大滅絕
基於生物演化史，系統地介紹了重大生物事件，特別是顯生宙的5次生物大滅絕事件及其對人類社會可持續發展的啟示。
[第8課] 重大生物事件與生物大滅絕（二）
基於生物演化史，系統地介紹了重大生物事件，特別是顯生宙的5次生物大滅絕事件及其對人類社會可持續發展的啟示。
[第9課] 氣候變化
從不同時間尺度，簡要介紹了地史時期和當代氣候變化的規律、原因、後果和未來氣候的變化趨勢以及氣候變化的替代指標和影響因素。
[第10課] 氣候變化（二）
從不同時間尺度，簡要介紹了地史時期和當代氣候變化的規律、原因、後果和未來氣候的變化趨勢以及氣候變化的替代指標和影響因素。
[第11課] 板塊構造與岩石圈演化
簡要介紹了板塊構造的主要內容和由來；闡述了重建古板塊的方法。追索了25億年以來岩石圈的構造演化和未來趨勢；概括了18億年以來中國板塊的形成演變及與資源形成分佈和環境變化的關聯。
[第12課] 板塊構造與岩石圈演化（二）
簡要介紹了板塊構造的主要內容和由來；闡述了重建古板塊的方法。追索了25億年以來岩石圈的構造演化和未來趨勢；概括了18億年以來中國板塊的形成演變及與資源形成分佈和環境變化的關聯。
[第13課] 問題與展望
從質疑和反思的角度系統梳理和總結地球史中存在的問題：將今論古的地質學原理有一半不靠譜、將地質年代單位選定為百萬年（Ma）是斷章取義、生物史的資料基礎違背大數定律，最後對地球和人類的未來進行了展望。 |
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| AS_0118 地球的過去與未來 <單講次播放> |
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| 課程編號 |
課 程 名 稱 |
集 數(全) |
主講人(單位) |
課程系列 |
 AS_0180 |
氣象與生活 |
全 6 集 |
南京信息工程 |
遠距教育課程 |
遠距教育課程 |
國家級課程 |
大學學術課程 |
國家級課程 |
本科國家級課程 |
| AS_0244 |
自然地理與人類環境 |
全 5 集 |
南京師範大學 |
遠距教育課程 |
遠距教育課程 |
國家級課程 |
大學學術課程 |
國家級課程 |
本科國家級課程 |
| AS_0119 |
地理信息與人類生活 |
全 5 集 |
南京師範大學 |
遠距教育課程 |
遠距教育課程 |
國家級課程 |
大學學術課程 |
國家級課程 |
本科國家級課程 |
| AS_0118 |
地球的過去與未來 |
全 13 集 |
中國地質大學 |
遠距教育課程 |
遠距教育課程 |
國家級課程 |
大學學術課程 |
國家級課程 |
本科國家級課程 |
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