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課程名稱：現代教育技術 |
| 課程編號：MS_5091 |
系列: 大學教育課程(國家級) |
| 授課學校：陝西師範大學 |
集數: 全 104
講 |
| 簡 介：《現代教育技術》課程由國家級教學名師、博士生導師傅鋼善教授主持，課程團隊由6名教授、3名副教授和6名博士組成，是學校多年來重點支持建設的一門信息化課程，集新穎內容、實用技能、先進技術和豐富資源為一體的MOOC課程。............more |
| 優惠價：
NT$ 750 元 |
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課程名稱：解密人類心理 |
| 課程編號：SR_1363 |
系列: 大學教育課程 |
| 授課學校：浙江大學 |
集數: 全 52
講 |
| 簡 介：心理（Psychological）是人腦對客觀物質世界的主觀反應，心理現象包括心理過程和人格。心理是高度有組織的物質腦的特性，主體對客體的反映。它是通過感覺、知覺、表象、記憶、想像、思維、感情和意志等多種多樣的形式表現出............more |
| 優惠價：
NT$ 320 元 |
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課程名稱：博弈論基礎 |
| 課程編號：SR_1360 |
系列: 大學教育課程 |
| 授課學校：中南大學 |
集數: 全 50
講 |
| 簡 介：本課程介紹了博弈論的基本概念、完全信息靜態博弈、完全信息動態博弈、不完全信息靜態博弈、不完全信息動態博弈、合作博弈以及演化博弈。............more |
| 優惠價：
NT$ 325 元 |
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課程名稱：學前教育心理學 |
| 課程編號：SR_1910 |
系列: 大學教育課程 |
| 授課學校：南京師範大學 |
集數: 全 30
講 |
| 簡 介：本系列介紹了學前教育中幼兒的心理特徵，以及針對學前兒童教育心理採取的相應的教學方法，理解幼兒各種活動的心理，如幼兒活動的實質、動機、過程和條件等，以及根據這些理解創設有效的教學情境，如學習資源的利用、學習活動的安排、師生............more |
| 優惠價：
NT$ 295 元 |
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課程名稱：教育管理學 |
| 課程編號：SR_1925 |
系列: 大學教育課程 |
| 授課學校：北京師範大學 |
集數: 全 78
講 |
| 簡 介：教育管理學是研究教育管理過程及其規律的科學。按照教育管理對象的特點有廣義和狹義之分。廣義教育管理學：是以整個國家教育系統的管理作為自己研究的對象。 狹義教育管理學：是以一定類型的學校組織作為自己研究的對象。主要研究學校、............more |
| 優惠價：
NT$ 350 元 |
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課程名稱：社會心理學 |
| 課程編號：SR_1922 |
系列: 大學教育課程 |
| 授課學校：華中師範大學 |
集數: 全 55
講 |
| 簡 介：社會心理學是研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為，如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體社會心理現象指群體本身特有的心理特徵，如群體凝聚力、............more |
| 優惠價：
NT$ 325 元 |
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課程名稱：國際安全與戰略 |
| 課程編號：SR_1846 |
系列: 大學教育課程 |
| 授課學校：復旦大學 |
集數: 全 77
講 |
| 簡 介：本課程為學生提供一個分析國際安全與戰略研究的基本訓練。本課程覆蓋從戰爭到和平的主要戰略選擇，並對每一個主要戰略選擇的主要基本理論工具和分析作相對深入的介紹。............more |
| 優惠價：
NT$ 337 元 |
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課程名稱：發展政治學 |
| 課程編號：SR_1858 |
系列: 大學教育課程 |
| 授課學校：南開大學 |
集數: 全 47
講 |
| 簡 介：本系列主要從經濟發展與社會動員、經濟發展與社會公平、經濟發展與社會穩定、腐敗及其整治、經濟發展的國際環境、中國發展的道路等幾個方面談發展政治學。發展政治學是對發展中國家的政治發展進行描述、解釋、評價和預測的政治學學科。但............more |
| 優惠價：
NT$ 320 元 |
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課程名稱：科研方法論 |
| 課程編號：SR_1923 |
系列: 大學教育課程 |
| 授課學校：南開大學 |
集數: 全 50
講 |
| 簡 介：本系列系統地闡述了科研工作的基本方法和基本技能，包括科研選題及信息收集的方式、科研論文的撰寫方法與策略、發明創造方法與專利申請規程以及參加學術會議及報告的知識和方法等。科研創新對一個國家和民族的生存和發展至關重要，科研創............more |
| 優惠價：
NT$ 310 元 |
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課程名稱：手語 |
| 課程編號：SR_1918 |
系列: 大學教育課程 |
| 授課學校：北京師範大學 |
集數: 全 43
講 |
| 簡 介：本系列介紹了手語與語言的差別則主要在於語音這個問題上和聽障人是否以手勢進行思維。語言學家根據語言的語音屬性認為手語是一個符號，而非語言；而聾教育專家、特殊教育工作者和聽障人本身根據手語的語言屬性認為手語同樣是語言，它是語............more |
| 優惠價：
NT$ 305 元 |
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