配音員、主持人的口語傳播在特殊語境中進行，不是純粹意義上的人際傳播語境。節目主持人雖然擁有較多的與受眾面對面交流的語境，但還是要兼顧不在演播現場的廣大受眾，況且很多時候，甚至直播狀態下也沒有可直接交流的對象。顯然，這種節目製作或傳播的特殊語境，存在著單向傳播和雙向傳播、虛擬語境和現實語境、單一語境和復合語境的轉換與交叉。不瞭解其中的差異，不掌握應有的心理技巧和狀態變換，就可能出現語言對像感的漂移或錯位，而口語傳播本應具有的鮮活的交流感有可能蕩然無存，變成了開機關槍似的「背詞」，變成了小聲嘀咕的「自說自話」，或誇張造作的「單口台詞」。因此配音員、主持人必須具有調整語言狀態和表達方式的技巧。
口頭語言交際在日常生活和工作中大量存在，有公務性的，有私人性的；有正式場合的，有隨意時空的；有面對面的，有只其聞聲不見其人的；有簡短的寒暄，有認真的長談；有面向個人的，有面向大眾的；等等，不一而足。心理學的研究把口頭言語分為對話和獨白兩種形式，「通常把聊天、座談、辯論、質疑等情況下的言語活動稱為對話言語」，「把報告、講演、講課等比較長時間的獨自的言語活動稱之為獨白言語」，並認為「對話言語是被對話者積極支持著的言語，每一個參加對話的人都以對方的質疑、反駁、回答、補充為刺激」，「會話言語在心理活動上是言語的最簡單的形式」；同時認為獨自言語的「支持物只是自己說話的主題和自己吐露的詞句。獨白的言語沒有交談者的支持，它比有對方支持的對話言語，在心理上要複雜得多」。
從語言交流的角度來認識這兩種言語方式的分類，二者的主要區別在於言語過程的交流是雙向還是單向。大凡屬於對話的，其交流都是互動的，有來有往的，是雙向交流；凡是歸類為獨白的，言語過程中一般沒有語言的往來，沒有來自交流對像實時的刺激和反饋，是以談話人為主的單向交流。
至於心理學關於「對話」言語、「獨白」言語心理過程的簡單或複雜的議論，主要是針對言語過程中有無語言的「刺激」而言，如果深入到談話內容、談話質量的層面，面臨的變數就比較多了，當然也就不能草率地對這兩種言語形式的「簡單」或「複雜」一概而論。顯然，某些公務性對話，如艱難的談判、針鋒相對的法庭辯論，其心理過程的複雜恐怕不亞於準備充分的一堂課、一場報告的獨白。
說到語境，簡而言之，指人們運用語言的環境。廣播電視傳播的語境，既有與日常交流語境明顯區別乃至完全不同之處，也有與日常交流語境相通之處，大體有以下三種情況。
1．虛擬語境
廣播電視節目製作和傳播的語境是一個特殊語境。其與日常談話語境一個最大的區別，就在於許多時候傳播者面前沒有交流實體，傳播對象並不在眼前，一句話，廣播電視節目語境經常處於虛擬語境當中。在日常的口頭言語交際中，無論「獨白」還是「對話」，語言交流的雙方就在現場，這是一個實實在在的現實語境。拿人際交流來說，面對面的直接交流是最普遍的方式，交流的雙方互為發話人和聽話人，不僅有表情、動作參與其中，更有及時的反饋做談話的催化劑，即便是不見面的電話聯繫或書信聯繫，那問答之間的雙向交流心態、情態、語態（語言形態）確實存在著。而組織傳播中的「獨自」，一方面常會有參與者的插話；另一方面，哪怕是主講人的「一言堂」，但聽話人的神情、動作乃至會場、課堂的紀律、氣氛都會給主講者以明確的反饋，主講人完全可以根據現場觀察到的反饋及時做出調節，比如調節講話內容的深淺、話量的增減、語速的快慢、音調的高低、音量的大小，等等。
2．現實語境
傳播學將人類的傳播活動分為四類：自我傳播、人際傳播、組織傳播、大眾傳播，除了自我傳播有時是外部言語的自言自語，有時是思考之類的內部言語之外，人們的有聲語言活動在各類傳播中都占
有「主角」的位置，人們通過口頭言語交流信息是最快捷、最方便、最易被接受、被理解的方式。從某種程度上講，大眾傳播中的廣播電視又把有聲語言的傳播發展到了極至，人們最生動活潑、最具直接可感性的有聲語言借助電子傳播技術突破了時空的局限，可以迅速傳播到廣大的人群當中。不過應當承認，在一個相當長的時問裡，大眾傳播基本上都只是「我播你聽」的單向傳播。當社會大踏步地向前邁進時，思想解放，經濟騰飛，科技發展，廣播電視領域發生了深刻的變革，主持人節目這種傳播形式出現後，受眾不僅可以參與到節目當中來與主持人面對面交流，而且在節目播出過程中還能夠通過電話、短信E_mail直接與主持人交流。這種在大眾傳播中滲入的「人際性」的雙向交流，使大眾傳播更增添了傳播的魅力和優勢。
3．復合語境
從總體上看，節目製作和播出語境是個復合語境。播音員、主持人面對話筒、鏡頭向虛擬對像進行傳播，是電子大眾傳播最基本的形態。
在專訪節目、談話節目、開通熱線、各類有現場觀眾的節目當中，播音員、主持人的談話大多是面對面現實語境中實實在在的交流，雖然電台主持人看不到打進熱線的聽眾，但交流對像卻是真實存在的，交流過程是地道的雙向交流、互動傳播。這些語言活動都屬於「對話」，是有問有答的直接交流，不過與生活中的對話不同，這些對話同時也是說給受眾聽的，也就是說，在節目的現實語境的實際交流中，包含著對收音機前、電視機前的虛擬聽、觀眾的「擬態交流」。
綜藝娛樂類節目裡，主持人的語言有面對現場觀眾群體的，有面對現場個體的，有面對攝像機直接說給電視機前觀眾的，交流指向不時轉換，而且既有「擬態交流」，又有實際的交流，是多種交流類型的復合及交叉。
全 63
講 每講授時 依列表各章節配置 總授課時間: 1322
分鐘
SR_1394