課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學

     這是一門以介紹近現代閩籍文人、品鑒其文學創作為主要內容的大學通識課程，同時也是一門以展示福建歷史人物風韻與地方文化風采為主要內容的人文教育課程。通過選擇具有地域特色、較高成就的文人、知識分子和作家進行講解，加強學生對近現代中國轉型時期的文學與人文特徵的瞭解與掌握，建立起史的意識。

課程概述

     本課程以培養學生的人文情懷與文學修養為目標，設7章，精選近現代閩籍文人和作家近三十位，其中既有專題講授林則徐、嚴復、林紓、陳衍、鄭孝胥、陳寶琛、薛紹徽等影響近現代思想、文化和文學的歷史進程的文人、作家、翻譯家，也有擁有廣大讀者群、在現代文學中有著重要地位的冰心、林語堂、林徽因、許地山等作家。這些閩籍文人從不固守一隅，而是開放與走向世界，其精彩多元的人生，折射出中國近現代社會轉型中的某些重要特點。課程展現了閩籍文人的文采風流、文化情懷與歷史擔當，揭示了福建地域文化對作家人格的潛在而深刻的影響。

    課程團隊的老師均為古代文學博士、現代文學博士，任職於福建師大、福州大學、福建省委黨校、福建廣播電視大學等閩省高校，有著深厚的專業素養和豐富的教學經驗。助教團隊則由在讀博士生與在讀研究生組成。



授課目標

本課程以培養學生的人文素質和文學修養為目標，通過選擇具有地域特色、較高成就的文人、知識分子和作家進行講解，加強學生對近現代中國轉型時期的文學與人文特徵的瞭解與掌握，建立起史的意識、地方知識以及對「現代性」的理解。



課程大綱

第01單元 近代閩籍文人與中國現代化轉型（上）

瞭解閩籍文人在中國近、現代轉型歷史進程中的主要作為和重要作用。

課時
1.1 傑出政治家的文學情懷：林則徐（1785—1850）
1.2 中西文化的雙向交流的先驅：陳季同（1851—1907）
1.3 詩書畫三絕的別樣譯才：林紓（1852—1924）
1.4 譯才名世的啟蒙先知：嚴復（1854—1921）

第01講 1.1.1第1節 傑出政治家的文學情懷林則徐(1785-1850) - 林則徐 → 00:13:53
第02講 1.2.1第2節 中西文化的雙向交流的先驅陳季同(1851-1907) - 陳季同 → 00:11:32
第03講 1.3.1第3節 詩書畫三絕的別樣譯才林紓(1852-1924) - 林紓 → 00:08:04
第04講 1.4.1第4節 譯才名世的啟蒙先知嚴復(1854-1921 - 嚴復 → 00:16:19


第02單元 近代閩籍文人與中國現代化轉型（下）

瞭解閩籍文人在中國近、現代轉型歷史進程中的主要作為和重要作用。

課時
2.1 「我是無官有詩者」：陳衍（1856—1937）
2.2 「亂峰出沒爭初日」：鄭孝胥（1860—1938）
2.3 晚節無忝的遺老悲歌：陳寶琛（1848—1935）
2.4 閩中閨秀的家國情懷：薛紹徽（1866—1911）

第05講 2.1.1第1節 我是無官有詩者陳衍(1856-1937) - 陳衍 → 00:09:18
第06講 2.2.1第2節 亂峰出沒爭初日鄭孝胥(1860-1938) - 鄭孝胥(上) → 00:21:32
第07講 2.2.2第2節 亂峰出沒爭初日鄭孝胥(1860-1938) - 鄭孝胥(下) → 00:11:44
第08講 2.3.1第3節 晚節 無忝的遺老悲歌陳寶琛(1848-1935) - 陳寶琛 → 00:11:21
第09講 2.4.1第4節 閩中閨秀的家國情懷薛紹徽(1866-1911) - 薛紹徽 → 00:15:48


第03單元 五四：閩籍青年作家的黃金時代

理解閩籍作家與百年前的五四新文化運動的精神關聯，探究閩籍作家與五四文學有著怎樣的重要關係，以及如何確定他們的文學成就與文學史的地位。

課時
3.1 風華正茂：他們是「五四的產兒」
3.2 「綴網勞蛛」：許地山的人生思考和創作
3.3 「或人的悲哀」：廬隱小說中的女性命運
3.4 「愛的哲學」：冰心與「冰心體」
3.5 「你是一個燦爛的春」：梁遇春隨筆藝術

第10講 3.1.1第1節 風華正茂他們是五四的產兒 → 00:16:15
第11講 3.2.1第2節 綴網勞蛛許地山的人生思考和創作 - 許地山(上) → 00:21:13
第12講 3.2.2第2節 綴網勞蛛許地山的人生思考和創作 - 許地山(下) → 00:11:57
第13講 3.3.1第3節 或人的悲哀廬隱小說中的女性命運 - 廬隱 → 00:11:14
第14講 3.4.1第4節 愛的哲學冰心與冰心體 - 冰心(上) → 00:13:31
第15講 3.4.2第4節 愛的哲學冰心與冰心體 - 冰心(下) → 00:16:25
第16講 3.5.1第5節 你是一個燦爛的春梁遇春隨筆藝術 - 梁遇春 → 00:13:34


第04單元 現代閩籍詩人群

以流派歸集閩籍詩人群，學習閩籍詩人的詩歌創作，瞭解中國現代詩歌藝術發展。

課時
4.1 現代閩籍詩人概說
4.2.1 新月詩人：林徽因
4.2.2 現代派詩人：林庚
4.3.1 左翼詩人：（1）楊騷

第17講 4.1.1第1節 現代閩籍詩人概說 - 閩籍詩人概說 → 00:18:04
第18講 4.2.1第2節 唯美詩人林徽因 - 林徽因 → 00:09:51
第19講 4.3.1第3節 左翼詩人一楊騷 - 楊騷 → 00:13:11


第05單元 現當代閩籍文人的文化情懷

活躍於20世紀三四十年代和五六十年代的閩籍文人作家，其文化情懷與社會關懷尤其值得我們記取與借鑒。在散文創作方面，更能體現閩籍作家所繼承和發揚的文明批評與社會批評意識，以及濃厚的憂國憂民情懷。

課時
5.1 幽默大師與中西文化使者：林語堂
5.2 「我們創立了整個的國家圖書館」：鄭振鐸
5.3 書生意氣與學者本色：鄧拓
5.4 吹向鄉土的葉笛：郭風
5.5 時代的歌者與畫家：何為

第20講 5.1.1第1節 幽默大師與中西文化使者林語堂 - 林語堂(上) → 00:10:51
第21講 5.1.2第1節 幽默大師與中西文化使者林語堂 - 林語堂(下) → 00:12:54
第22講 5.2.1第2節 我們創立了整個的國家圖書館鄭振鐸 - 鄭振鐸 → 00:17:33
第23講 5.3.1第3節 書生意氣與學者本色鄧拓 - 鄧拓 → 00:16:06
第24講 5.4.1第4節 吹向鄉土的蘆笛郭風 - 郭風 → 00:15:39
第25講 5.5.1第5節 時代的歌者與畫家何為 - 何為(上) → 00:10:03
第26講 5.5.2第5節 時代的歌者與畫家何為 - 何為(下) → 00:12:49


第06單元 兩岸閩籍著名詩人及其創作

當代閩台兩岸的閩籍詩人在詩歌創作上有極高成就，本章以余光中和舒婷作為代表，展示閩籍詩人的才華與風采，以及在文學史上、詩歌史上的重要地位，同時為同學們介紹新世紀有代表性的閩籍詩人和創作現象。

課時
6.1 蔡其矯：孤獨而自立的詩人
6.2 余光中：寫鄉愁，而超越鄉愁的詩人
6.3 舒婷：為女性，而獨立的女性詩人
6.4 新世紀閩籍詩人概觀

第27講 6.1.1第1節 書生意氣與學者本色鄧拓 - 鄧拓 → 00:16:06
第28講 6.1.1第1節 蔡其矯孤獨而自立的詩人 - 蔡其矯 → 00:14:39
第29講 6.2.1第2節 吹向鄉土的葉笛郭風 - 郭風 → 00:15:39
第30講 6.2.1第2節 余光中寫鄉愁，而超越鄉愁的詩人 - 余光中 → 00:12:08
第31講 6.3.1第3節 孤獨而自立的詩人蔡其矯 - 蔡其矯 → 00:14:39
第32講 6.3.1第3節 舒婷寫女性，而獨立的女詩人 - 舒婷 → 00:10:34
第33講 6.4.1第4節 新世紀閩籍詩人概觀 - 新世紀閩籍詩人概觀 → 00:20:19


第07單元 討論課二種

強化學生閱讀文本、解讀文本的能力；促進學生多角度的理解作家與作品，以及運用相關文學理論分析文學問題的能力。

課時
7.1 《與妻書》與「想像陳意映」
7.2 當閩西女子遭遇革命：《英雄無語》精讀

第34講 7.1.1討論課一 與妻書與想像陳意映 - 1 → 00:13:00
第35講 7.1.2討論課一 與妻書與想像陳意映 - 2 → 00:11:44
第36講 7.2.1討論課二 當閩西女子遭遇革命英雄無語精讀 - → 00:19:54